Pengaruh Kompensasi dan Kompetensi Profesionalisme terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Mesuji Makmur
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompensasi dan kompetensi profesional terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kecamatan Mesuji Makmur. Metode yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi sebanyak 57 guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Mesuji Makmur, yang juga dijadikan sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompensasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai t-hitung sebesar 3,162 (p < 0,05). Kompensasi yang layak mampu meningkatkan motivasi dan efektivitas kerja guru. Kompetensi profesional juga memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai t-hitung sebesar 2,290 (p < 0,05), yang menegaskan pentingnya penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam mendukung proses pembelajaran. Secara simultan, kompensasi dan kompetensi profesional menunjukkan pengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai F-hitung sebesar 15,324 (p < 0,05). Kombinasi kedua variabel ini berkontribusi secara signifikan dalam menciptakan kinerja guru yang optimal, mendukung peningkatan kualitas pendidikan, dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menekankan pentingnya perhatian terhadap aspek kompensasi dan pengembangan kompetensi profesional untuk meningkatkan kinerja guru, sehingga tercipta lingkungan pendidikan yang lebih berkualitas.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afriyanti, P. 2013. Pelaksanaan Tugas Guru Profesional di Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Pariaman.” Jurnal Ilmiah Administrasi Pendidikan. 1, (1), 377- 461.
Anwar, Muhamad. 2018. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Prenadamedia Grup.
Arafat, Yasir, dkk. 2020. Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 3 Prabumulih. 2020. Universitas PGRI Palembang. Volume 4 Nomor 2 Tahun 2020.
Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi, 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
Azhari, Rizwan. 2012. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Tesis, Universitas Negeri Medan.
Darmayanti, F. D., & Fitriani, D. (2020). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar Negeri 1 Sukorejo Kecamatan Kajoran Kabupaten Magelang. Jurnal Cendekia, 23(1), 1-10.
Daryanto. 2017. Administrasi Sekolah: Administrasi Pendidikan Mikro. Jakarta: Rineka Cipta.
Dewi, S. (2021). Hubungan antara Kompetensi Profesional dan Kinerja Guru. Pengembangan Pendidikan, 5(4), 223-232.
Dwiyanti, E., & Susilo, A. (2023). Pengaruh Kompetensi Profesional dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru di Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar Negeri 1 Sumberjati Kecamatan Gondang Kabupaten Tulungagung. Jurnal Cendekia, 26(1), 1-10.
Eddy, Syaiful, dkk. 2020. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 3 Sungai Lilin Kabupaten Ogan Komering Ilir. Universitas PGRI Palembang. Volume 1 Nomor 1 Tahun 2020.
Eko, Widodo Suparno. 2015. Menajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: PUSTAKA BELAJAR.
Ghozali, Imam. 2016. Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23 (Edisi 8). Cetakan ke VIII. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hadi, Sutrisno. 2015. Statistika. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hamid, Darmadi. 2009. Dasar Konsep Pendidikan Moral. Bandung: Alfabeta.
Hamid, Darmadi. 2012. Kemampuan Dasar Mengajar. Bandung: Alfabeta.
Hamzah, B Uno .2014. Teori Motivasi & Pengukurannya analisis di bidang pendidikan. Jakarta: Bumi Akasara.
Handoko, 2014. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: BPFE.
Hapizoh, H., Harapan, E., & Destiniar, D. (2020). Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(2), 168. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3764
Hasibuan S.P Malayu. 2014. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasibuan, Malayu S.P. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: Penerbit PT Bumi Aksara.
Hasibuan, Melayu S.P. 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Indah, N. R., & Fitriani, D. (2022). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru dan Sarana Prasarana Sekolah Terhadap Kinerja Guru di Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar Negeri 1 Sumbergempol Kecamatan Bantur Kabupaten Malang. Jurnal Cendekia, 25(1), 1-10.
Iqbal, M. (2021). Kinerja Aparatur Sipil Negara Pada Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru. Jurnal IPDN. Kementerian dalam Negeri
Jakni. 2016. Metodologi Penelitian Eksperimen Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Kamus Umum Bahasa Indonesia Tahun 2016 Halaman 598.
Komang Septia Cahya Ningrum. 2016. Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Smp Negeri 6 Singaraja. Universitas Ganesha.
Kunandar. 2015. Penilaian Autentik. Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: PT Raja Gafindo Persada.
Kurniasih, Imas. 2015. UJI KOMPETENSI GURU (UKG). Surabaya: Kata Pena.
Lestari, M., & Hakim, R. (2020). Kompetensi Profesional dan Dampaknya pada Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(2), 102-110.
Mangkunegara, Anwar Prabu. 2015. Sumber Daya Manusia Perusahaan. Cetakan kedua belas. Remaja Rosdakarya: Bandung.
Mangkunegara, Anwar Prabu. 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Rosda.
Marwansyah. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Dua. Cetakan keempat. Bandung: Alfabeta.
McClelland, D. C. (1973). Testing for Competence Rather Than for Intelligence. American Psychologist, 28(1), 1-14.
Meidiana, M., Ahmad, S., & Destiniar, D. (2020). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(2), 112. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3754
Mulyasa, E. 2013. Manajemen Berbasis Sekolah Konsep Strategi dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. 2012. Praktek Penelitian Tindakan Kelas. 2012. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Noor, Juliansyah. 2014. Metodologi Penelitian. Jakarta: Prenadamedia Group.
Nurdiansyah. 2018. Menajemen Peningkatan Kinerja Guru.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi guru.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2007 tentang standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi guru.
Peraturan Menteri Pendidikan No. 045 tahun 2002. Kurikulum Inti Perguruan Tinggi. Jakarta: Kemendiknas Republik Indonesia.
Peraturan Menteri Pendidikan No. 14 tahun 2005. Guru dan Dosen. Jakarta: Kemendiknas Republik Indonesia.
Peraturan Pemerintah Nomor 10 Tahun 1979 tentang tentang penilaian pelaksanaan pekerjaan pegawai negeri sipil.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005. Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Kemendiknas Republik Indonesia.
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008. Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: Kemendiknas Republik Indonesia.
Priansa, Donni Juni. 2018. Perencanaan & Pengembangan SDM. Bandung: Alfabeta.
Prihatin, Eka. 2011. Manajemen Peserta Didik. Bandung: ALFABETA.
Rachmawati, Tutik dan Daryanto. 2013. Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya. Yogyakarta: Gava Media.
Rahmawati, L. (2018). Pengaruh Kompensasi terhadap Kinerja Guru. Manajemen Pendidikan Indonesia, 6(2), 123-132.
Ramadhani, A., & Agustina, D. (2021). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru di Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar Negeri 1 Tamanan Kecamatan Pakis Kabupaten Malang. Jurnal Cendekia, 24(1), 1-10.
Ristianey, F., Harapan,E., & Destiniar. (2021). Pengaruh Sertifikasi Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru.JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan). Volume 6, No. 1, Januari-Juni 2021.
Rivai, Veithzal dan Sagala, Ella Jauvani. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan dari Teori ke Praktik. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Rosyada, Dede. 2017. Madrasah Dan Profesionalisme Guru Dalam Arus Dinamika Pendidikan Islam Di Era Otonomi Daerah. Cimanggis, Depok: Kencana.
Sadirman. 2012. Interaksi dan motivasi belajar mengajar. PT. Rajagrafindo: Jakarta.
Santoso, A. (2019). Pengaruh Kompetensi Profesional terhadap Kinerja Guru. Pendidikan dan Pengajaran, 7(1), 45-55.
Sari, D. & Nugroho, A. (2019). Kompensasi dan Motivasi Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Kajian Manajemen Pendidikan, 8(1), 87-95.
Saud, Udin Syaefuddin. 2013. Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.
Sepriadi, S., & Ahmad, S. (2017). Pengaruh Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Akademik Terhadap Kinerja Guru Di Smk Pgri Tanjung Raja. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 2(1), 55–76. https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i1.1154
Septawan. 2014. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: BPFE, Pers.
Setiani, Ani dan Donni Juni Priansa. 2015. Manajemen Peserta Didik dan Model Pembelajaran: Cerdas, Kreatif dan Inovatif. Bandung: CV. Alfabeta.
Siregar, Syofian. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri.
Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (1993). Competence at Work: Models for Superior Performance. New York: John Wiley & Sons.
Sugiyono, 2013. Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Sugiyono. 2010. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: AKAPI.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsaputra, Uhar. 2014. Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan Tindakan. Bandung: Refika Aditama.
Sunyoto, Danang. 2016. Metodologi Penelitian Akuntansi. Bandung: PT Refika Aditama.
Supardi. 2015. Penilaian Autentik. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sutrisno Hadi. 1994. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi.
Tim Pedoman Penulisan Tesis. Palembang: Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang.
Wardany, D. K. (2020). Kontribusi Kepemimpinan dan Kompetensi Profesional Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Madinasika Manajemen Dan Keguruan, 1(2), 73–82.
Wibowo, 2016. Manajemen Kinerja, Edisi Kelima, Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Widodo, A. (2020). Analisis Pengaruh Kompensasi terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru. Ilmu Pendidikan, 4(3), 210-220.