Penerapan Model Pembelajaran Fan-N-Pick Berbantuan Media Kartu Kuartet Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas III Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SD Negeri 4 Tikala
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan media kartu kuartet di SD Negeri 4 Tikala. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 4 Tikala, pada semester genap tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 14 siswa. Penelitian dilaksanakan sebanyak 2 siklus, siklus I sebanyak 4 kali pertemuan dan siklus II sebanyak 4 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yaitu obervasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa skor rata-rata motivasi belajar siswa kelas III SD Negeri 4 Tikala pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan media kartu kuartet mengalami peningkatan, dimana pada siklus I memeperoleh rata-rata skor sebesar 75% dan pada siklus II mencapai 83,85%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan media kartu kuartet dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 4 Tikala.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Akbar, S. 2015. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Arikunto, S. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Aryani, W. D. (2018). Implementasi TGT berbantuan media kartu kuartet untuk meningkatkan keterampilan sosial dan hasil belajar IPS peserta didik kelas VII A SMPN 1 Kandeman. Harmony - Jurnal Pelajaran IPS dan PKN, 3 (2), 115-133. https://doi.org/10.15294/harmony.v3i2.28159
Dewi, N.P.Y., I Nengah S., and I Nyoman S. 2020. “Pengaruh Motivasi Belajar, Sikap Bahasa, Dan Kebiasaan Membaca Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 9 (1): 1–12. https://doi.org/10.23887/jppbi.v9i1.3204.
Petrus, L.R., Budi, E.S., Ach. A., “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Talking Chips Dan Fan-N-Pick Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Ips” Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume: 2 Nomor: 9 Bulan September Tahun 2017. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/ EISSN: 2502-471X.
Frianto., Soetjipto, B.E., Amirudin, A. 2016. The Implementation of Cooperative Learning Model Team Game Taurnament and Fan-N-Pick To Enhance Motivation and Social Studies Learning Outcomes. IOSR Journal of Humanities and Social (IOSR-JHSS). 21 (5):27—42.
Lestari, Oky & Priscylio, G & Copriady, J. & Holiwarni, B. (2020). The use of quartet card game on hydrocarbon to improve learning outcomes ten-grade students. Journal of Physics: Conference Series. 1567. 032096. 10.1088/1742-6596/1567/3/032096.
Lolotandung, R. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Bamboo Dancing untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA pada Siswa Kelas V SDN 2 Buntao’. Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 9(1), 15-19.
Rini, Y., Ach. A., “Penggunaan Fan-N-Pick Sebagai Penunjang Motivasi Belajar Dan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris” MAHAROT: Journal of Islamic Education http://ejournal.idia.ac.id/index.php/maharot.
Sulastri, H. M., Saleh, Y. T., & Sunanih, S. (2020). Pengaruh Media Kartu Kuartet Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 4 (3), 486–492. https://doi.org/10.23887/jppp.v4i3.26874
Vegetari, A. G., Widiati, U., & Soetjipto, B. E. (2021). Peningkatan Keterampilan Sosial melalui Penerapan Model Fan N Pick dan Inside Outside Circle di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 5(10), 1446-1452.