Manajemen Penggunaan Media Gambar dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata kata Bahasa Inggris Siswa Kelas II di MIN 2 Bandar Lampung

Abstract

Kurangnya kemampuan guru untuk memaksimalkan media pembelajaran dalam menyampaikan materi dapat mempengaruhi penguasaan kosakata siswa khususnya penguasaan kosakata bahasa inggris. Berdasar pada hal itu,  penelitian ini bertujuan untuk meningkatan penguasaan kosakata bahasa Inggris pada siswa kelas II MIN 2 Bandar Lampung melalui penggunaan media kartu gambar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian diperoleh bahwa  terjadi  peningkatan keterampilan membaca dengan menggunakan media gambar pada siswa kelas II MIN 2  Bandar Lampung. Hal  ni dibuktikan dengan data sebagai berikut; (1) pada Siklus I terdapat  26 siswa yang sudah memenuhi kriteria keberhasilan dengan presentase 76% berada pada rentang nilai  61-100 ; (2) sedangkan pada siklus II  terdapat peningkatan yang cukup signifikan ketuntasan siswa sebesar 90%  dengan jumlah siswa 30. yang mengartikan bahwa siklus II berhasil mengalami peningkatan.