Hubungan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi dengan Pemberdayaan Guru PNS SD Se-Kecamatan Pugung Kabupaten Tanggamus
Main Article Content
Abstract
Pemberdayaan guru merupakan keadaan pemikiran positif seorang guru dengan mengidentifikasikan dirinya terhadap pekerjaan dan organisasinya yang ditandai dengan semangat, dedikasi dan absorpsi. Terbentuknya sikap dan kemampuan guru yang engage banyak dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan budaya organisiasi yang memiliki hubungan yang sangat kuat. Penelitian ini dilakukan terhadap 143 orang responden sebagai sampel guru PNS se Kecamatan Pugung Kabupaten Tanggamus, dari keseluruhan populasi sebanyak 222 orang. Dilaksanakan dengan menggunakan metode survey dengan pendekatan korelasional. Hasil penelitian menghasilkan tiga kesimpulan yaitu: pertama, terdapat hubungan positif dan signifikan antara kepemimpinan transformasional dengan produktivitas kerja guru. Kedua, terdapat hubungan positif dan signifikan antara budaya organisasi dengan produktivitas kerja guru, Ketiga, Terdapat hubungan positif dan signifikan antara kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi secara bersama- sama dengan produktivitas kerja guru.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ariyanti, D., & Supriyanto, A. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Pemberdayaan Guru. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 123-134.
Badan Pendidikan dan Pelatihan Pemkab Tanggamus. (2020). Profil Pendidikan Kabupaten Tanggamus.
Fauzi, M. A., & Supriyanto, A. (2020). Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(1), 45-56.
Hendriyani, R., & Mulyasa, E. (2018). Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Pemberdayaan Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 1-12.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Data Pokok Pendidikan Dasar.
Mulyasa, E. (2017). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Remaja Rosdakarya.
Nugroho, A., & Widyastuti, P. (2019). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Pengembangan Profesional Guru. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan, 7(2), 145-156.
Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008 tentang Guru.
Sugiyanto, D. (2019). Kepemimpinan Transformasional dalam Organisasi Pendidikan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Supriyanto, A. (2020). Budaya Organisasi dan Kinerja Guru. Penerbit Universitas Indonesia.
Sutrisno, B., & Supriyanto, A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru. Jurnal Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, 14(1), 23-36.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Widyastuti, P. (2018). Pengembangan Profesional Guru. Penerbit Erlangga.
Yunus, H. (2019). Manajemen Pendidikan. Penerbit Rajawali Pers.