Fenomena Alih Kode dan Campur Kode pada Komunikasi Mahasiswa di Lingkungan Kampus Universitas Muhammadiyah Sorong
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk, faktor penyebab, dan fungsi alih kode serta campur kode yang digunakan oleh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sorong dalam aktivitas komunikasi sehari-hari di lingkungan kampus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah mahasiswa dari berbagai program studi yang aktif berinteraksi menggunakan lebih dari satu bahasa, khususnya Bahasa Indonesia, daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alih kode terjadi dalam bentuk alih kode internal dan eksternal, sedangkan campur kode mencakup penyisipan kata, frasa, dan klausa dari bahasa asing dan bahasa daerah ke dalam Bahasa Indonesia. Faktor penyebab utama terjadinya fenomena ini antara lain adalah latar belakang sosial-budaya, kebiasaan berbahasa, situasi komunikasi, dan pengaruh media digital. Fungsi alih kode dan campur kode dalam komunikasi mahasiswa meliputi fungsi ekspresif, identitas sosial, hingga penyesuaian konteks pembicaraan. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan bahasa secara campuran telah menjadi bagian dari dinamika komunikasi modern di kalangan mahasiswa, serta mencerminkan kecenderungan masyarakat multibahasa dalam praktik kebahasaan sehari-hari.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Daftar Pustaka
Afriani, R., & Wulandari, E. (2022). Code Switching and Code Mixing in Students’ Academic Presentation. Lingua: Jurnal Bahasa dan Sastra, 18(1), 45–58. https://doi.org/10.30957/lingua.v18i1.243
Creswell, J. W. (2020). Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Fitriani, Y., & Nugroho, A. (2020). Code-Switching Practices in University Students’ Communication. Lingua Educatia, 17(2), 88–97. https://doi.org/10.24036/le.v17i2.457
Holmes, J. (2013). An Introduction to Sociolinguistics (4th ed.). London: Routledge.
Lailiyah, N. (2021). Media Sosial dan Pembentukan Pola Bahasa Multikultural Mahasiswa. Jurnal Komunikasi dan Bahasa, 3(2), 76–85.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurcahyo, A. D., & Hapsari, D. (2021). “Sociolinguistic Perspective on Code Switching in Bilingual Classroom.” International Journal of Language Education, 5(2), 89–101. https://doi.org/10.26858/ijole.v5i2.17833
Pratama, H., & Nurhasanah, A. (2019). Strategi Identitas Bahasa Mahasiswa dalam Komunikasi Akademik. Jurnal Sosiolinguistik Indonesia, 5(1), 54–63.
Putri, D. A., & Lestari, P. (2022). Media Sosial dan Perubahan Pola Bahasa Mahasiswa Multilingual. Jurnal Komunikasi dan Bahasa, 4(1), 13–24. https://doi.org/10.31002/jkb.v4i1.111
Rahayu, S. (2020). "Fenomena Alih Kode dan Campur Kode dalam Talk Show Televisi Indonesia." Lingua Cultura, 14(1), 112–120. https://doi.org/10.21512/lc.v14i1.6002
Rahmawati, L., & Pratama, H. (2019). Code Mixing as a Strategy of Identity and Solidarity in Academic Discourse. Jurnal Sosiolinguistik Indonesia, 3(2), 67–75.
Suwito. (2017). Sosiolinguistik. Surakarta: Henari Press
Sari, M. K., & Anugerahwati, M. (2021). Code Switching and Code Mixing among Bilingual Students in EFL Context. JET (Journal of English Teaching), 7(1), 56–66. https://doi.org/10.33541/jet.v7i1.2502
Tanauma, R. (2023). Dinamika Kebahasaan Mahasiswa Multikultural di Wilayah Indonesia Timur. Jurnal Bahasa dan Budaya Timur Indonesia, 5(1), 34–46. https://doi.org/10.25077/jbbti.v5i1.2023
Wardhaugh, R. (2014). An Introduction to Sociolinguistics (7th ed.). Oxford: Wiley-Blackwell