Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahaan Dagang Siswa AKL di SMK Negeri 1 Bantaeng

Main Article Content

Ainun Zahrani Rahman Zahrani
Muhammad Azis Azis
Sahade Sahade

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar pada mata kuliah praktikum akuntansi perusahaan dagang pada siswa AKL di SMK Negeri 1 Bantaeng. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Akuntansi Keuangan dan Lembaga (AKL) SMK Negeri 1 Bantaeng sedangkan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Akuntansi Keuangan dan Lembaga (AKL) SMK Negeri 1 Bantaeng yang berjumlah 50 siswa yang terdiri dari dua kelas dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Metode yang digunakan adalah kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Angket yang diperoleh dari responden kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase, uji instrumen dan analisis faktor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara kuantitatif disimpulkan dari analisis deskriptif persentase yang telah dilakukan terhadap faktor internal memperoleh persentase skor aktual dengan rata-rata 71,8 persen dengan kriteria tinggi dan faktor eksternal memperoleh persentase skor aktual dengan rata-rata 64,2 persen dengan kriteria tinggi. Hasil analisis faktor yang telah dilakukan membentuk lima faktor yang diberi nama yaitu: Faktor Sekolah dengan nilai eigen tertinggi sebesar 4,929 dan Faktor Pribadi Siswa dengan nilai eigen sebesar 1,894, Faktor Fisik dengan nilai eigen sebesar 1,336, Faktor Komunitas dengan nilai eigen sebesar 1,174, Faktor Keluarga dengan nilai eigen sebesar 1,129.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Zahrani, A. Z. R., Azis, M. A., & Sahade, S. (2025). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahaan Dagang Siswa AKL di SMK Negeri 1 Bantaeng . J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(4), 512–522. https://doi.org/10.56799/jceki.v4i4.9683
Section
Articles

References

Andri, Dores, O. J., & Lina, A. H. (2020). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa SDN 01 Nanga Kantuk. Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 158-167. https://doi.org/10.31932/j-pimat.v2i1.688

Ardyan, E., Boari, Y., Akhmad, Yuliyani, L., Hildawati, Suarni, A., Anurogo, D., Ifadah, E., & Judijanto, L. (2023). Metode Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif : Pendekatan Metode Kualitatif dan Kuantitatif di Berbagai Bidang. (Cetakan Pertama). Jambi : PT. Sonpedia Publishing Indonesia

Fitri, M. (2019). Kesulitan Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Inspiratif Pendidikan, 8(2), 353-362.https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/article/view/12405

Harahap, N. A., Masruro, Z., Saragih, S. Z., Hasibuan, R., Simamora, S. S., & Toni. (2022). Belajar dan Pembelajaran. (Cetakan Pertama). Jawa Barat : Widina Bhakti Persada Bandung

Heryanto, Panjaitan, S., & Hartono, S. (2022). Deskripsi Kesulitan Belajar Siswa Dan Faktor Penyebabnya Pada Materi Volume Kubus Dan Balok Kelas V Sekolah Dasar Swasta Dharma Wanita Medan. Jurnal Mutiara Pendidikan, 7(1), 9-17. https://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/JMT/article/download/2864/2038/8813

Hidayat, M., Ikhsanudin M., Kholil & Ridha, A. R. (2025). Penerapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dalam Kurikulum Merdeka : Tantangan dan Solusi di Madrasah. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(1), 198-208. https://journal.staiypiqbaubau.ac.id/index.php/AlTarbiyah/article/download/1957/2287/9080

Ilyas, A., Folastri, S., & Solihatun. (2020). Diagnosis Kesulitan Belajar & Pembelajaran Remedial. (Cetakan Ketiga). Semarang : Jurusan Bimbingan Dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Lubis, M. S. (2021). Belajar dan Mengajar Sebagai Suatu Proses Pendidikan yang Berkemajuan. Jurnal Literasiologi, 5(2), 95-105. https://media.neliti.com/media/publications/556556-belajar-dan-mengajar-sebagai-suatu-prose-3e85871a.pdf

Marliana. (2019). Asesmen Kesulitan Belajar. (Edisi Pertama). Jakarta Timur : Prenadamedia Group

Muhaiba, R., Aisy, R. R., Imaniyah, N., Sari, S. M., & Agustina, S. D. (2020). Faktor Penyebab Kesulitan Belajar dan Dampak Terhadap Perkembangan Prestasi Siswa Kelas 1-6 SDN Gili Timur 1. Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro, 1(1). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/Prosiding/article/view/1056

Muliati, Sumampouw, H. M., & Rompas, C. F. E. (2025). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa pada Pembelajaran Biologi Kelas XI SMA Negeri 2 Tondano Tahun Ajaran 2024/2025. Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi, 2(1), 117-132. https://ejournal.aripi.or.id/index.php/jucapenbi/article/download/219/222/1218

Rahman, A. B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-8. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/7757

Safitri, M. F & Bakhtiar, A. M. (2022). Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar PesertA Didik Di SD. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 8(2), 8-15. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/download/495/392

Subini, N. (2016). Mengatasi Kesulitan Belajar pada Anak. (Cetakan Keempat). Jogyakarta: Javaliter

Sufiyati & Gandawijaja, C. (2021). Jurnal Akuntansi Pada Perusahaan Dagang. Prosiding SENAPENMAS, 471-476. https://journal.untar.ac.id/index.php/PSENAPENMAS/article/view/15029

Titisari, K. H., & Wijayanti, A. (2014). Model Pembelajaran Praktikum Akuntansi untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang, 21(2), 194-207.https://www.researchgate.net/profile/Praktikum-Akuntansi-untuk-Meningkatkan-Aktivitas-Belajar-Mahasiswa.pdf

Turang, A. J., Golung, A. M. & Pasoreh, Y. (2023). Manfaat Klasifikasi Bahan Pustaka Di UPT Perpustakaan Untuk Temu Kembali Informasi Bagi Pengguna Khususnya Mahasiswa UNSRAT. Jurnal Acta Diurna Komunikasi, 5(1), 1-6. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/actadiurnakomunikasi/article/download/47378/42149/108741

Wardana & Djamaluddin, A. (2021). Belajar dan pembelajaran. (Cetakan 2). Pare-Pare : CV. Kaaffah Learning Center

Yandi, A., Putri, A. N. K., & Putri, Y. S. K. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 1(1), 13-24. https://siberpublisher.org/index.php/JPSN/article/download/14/14/74

Yulyanah, Kurniawati, D., & Rahmawati, T. (2024) Akuntansi Perusahaan Dagang Edisi 1. (Cetakan Pertama). Jawa Barat : CV Adanu Abimata